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1. Proposta
di una cultura globale,
in cui discipline scientifiche, discipline storico -
umanistiche, discipline espressive, interagiscono tra di
loro e trovano pari dignità e pari opportunità di
potenziamento e di valorizzazione, allo scopo di non ridurre
la cultura scientifica - che pure costituisce l’indirizzo
qualificante della scuola - ad un apprendimento tecnico o
settoriale, e di permettere ai giovani, in una fase di
crescita così delicata, un processo di maturazione integrale
ed armonica.
2.
Proposta di indirizzi di studio attenti a cogliere alcune
istanze fondamentali della realtà odierna,
per dialogare col mondo in cui viviamo: l’apertura alla
cultura europea da un lato, l’approccio alle nuove
tecnologie informatiche ed al metodo sperimentale
(laboratori) dall’altro, costituiscono, a nostro avviso,
degli strumenti fondamentali in una società che si evolve
con estrema rapidità in un processo di sempre maggiore
globalizzazione.
3.
Attenzione ai percorsi formativi iniziali,
allo scopo di elevare il tasso di successo scolastico, di
ridurre il rischio di dispersione scolastica, di contribuire
ad attenuare il fenomeno del disagio giovanile: si collocano
su questa linea i rapporti sistematici da anni stabiliti con
le Scuole Medie del territorio e i più recenti progetti di
orientamento attuati in collaborazione con la Provincia, con
le altre Scuole superiori e con agenzie formative del
territorio.
4. Apertura
all’esterno per togliere la scuola dal suo isolamento:
ciò si esprime nel dare diritto di accesso ai molteplici
linguaggi odierni (media, cinema, teatro, musica, che
connotano le proposte di laboratori pomeridiani);
nell’operare perché la scuola possa divenire un centro di
promozione culturale (il progetto di potenziamento della
Mediateca si aggiunge ad una tradizione già collaudata di
invitare ai corsi di formazione non solo i docenti e gli
alunni, ma anche il personale ATA, docenti di altre scuole e
la cittadinanza); nel potenziare i rapporti già esistenti
con gli EE.LL. per attuare iniziative formative comuni;
nello stabilire maggiori contatti sia col mondo
dell’Università che col mondo del lavoro, per orientare i
giovani a percorsi che facilitino un loro inserimento
lavorativo; nel proseguire la collaborazione con Enti di
volontariato, per promuovere la cultura della solidarietà ed
educare a una cittadinanza responsabile.
5. Attenzione
a promuovere la comunicazione con le famiglie,
perché scuola e genitori possano cooperare attivamente e
armonicamente nel processo formativo: oltre ai ricevimenti
mattutini e pomeridiani, a tale scopo, il Liceo apre la
comunicazione anche con un sito, al cui interno è possibile
accedere anche al registro elettronico.
6. Impegno
formativo:
tutta l’attività del Liceo, comunità scolastica costruita
attorno a regole condivise, tende alla formazione integrale
della persona, di individui, cioè, che siano non solo
studenti “acculturati”, ma soprattutto cittadini consapevoli
dei propri doveri e dei propri diritti, capaci di vivere con
coerenza il presente e la società del futuro. In
particolare, si propone di:
· orientare
al rispetto di sé, degli altri, dell’ambiente, cogliendo il
valore della legalità, intesa come rispetto del diritto
(coscienza civica) ed apprezzando i valori dell’amicizia,
della vita relazionale e della qualità della vita;
· sollecitare
la capacità di dialogo e di confronto con culture e
religioni diverse, per cogliere la diversità come risorsa;
· recuperare
i valori morali e sociali, promuovendo la capacità di
collaborazione solidale, di partecipazione costruttiva, di
assunzione delle proprie responsabilità;
· favorire
il senso di autonomia critica (saper valutare ed
auto-valutarsi) e capacità di auto-determinazione;
· sviluppare
la coscienza della propria matrice culturale ed artistica e
l’acquisizione del senso estetico;
·
educare
alla capacità di riconversione e di adattamento sulla base
di una solida cultura.
Impegno
a realizzare una gestione efficace, che operi scelte
trasparenti e promuova sempre maggiore chiarezza nella
comunicazione, capacità di collaborazione, valorizzazione
delle risorse umane.
Stampe: moduli per Segnalazione problemi e suggerimenti - Reclami (segnalazione non conformità) - Organigramma
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